En una quinta arbolada de La Horqueta, en zona residencial de casas aisladas, la escala arquitectónica de la escuela debía integrarse con el entorno. Así, se organiza en pabellones donde cada función se refleja en los volúmenes construidos. Esta fragmentación recupera su integridad en el espacio verde central configurado por un basamento sobre el que se apoyan los distintos cuerpos. Los dos accesos, frente a los que se ubican el salón de usos múltiples y el comedor, actúan como rótulas, conectando distintas áreas. Hay 30 aulas comunes organizadas en seis grupos; los talleres de artes plásticas en el pabellón octogonal en un extremo del edificio; los cuatro auditorios bajo las cubiertas inclinadas y las aulas de ciencias en el primer piso. Sobre uno de los lados del anillo circulatorio se ubicó el gran gimnasio de 45 por 21 metros. En el sector norte del predio se ubicó la pista de atletismo y otras dependencias deportivas.

los puntos destacados fueron la correcta organización funcional dando a cada sector la independencia necesaria; la organización de los distintos niveles de aulas con sus áreas de apoyo formando unidades académicas compactas y autosuficientes; el sistema circulatorio con el reemplazo de pasillos por unidades independientes y la proximidad de los espacios exteriores; la implantación y el uso de materiales nobles de buen comportamiento ante el uso.